為了進(jìn)一步推進(jìn)校企合作發(fā)展，傳播與發(fā)揚(yáng)臺(tái)江苗族文化，5月3日至5月5日，嶺南廣之旅研學(xué)團(tuán)一行人赴臺(tái)江縣開展為期3天的非遺研學(xué)之旅，在臺(tái)江職校師生的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)學(xué)習(xí)臺(tái)江獨(dú)具特色苗族文化和非物質(zhì)文化。

一、研學(xué)旅行之初體驗(yàn)

5月3日下午，嶺南廣之旅研學(xué)團(tuán)一行人抵達(dá)臺(tái)江職校，開始了本次西部苗文化研學(xué)活動(dòng)。旅游部師生精心安排了苗家攔門酒，臺(tái)江職校藝術(shù)團(tuán)成員以蘆笙、踩鼓等苗族特有的方式熱烈迎接了研學(xué)團(tuán)的成員。隨后本次研學(xué)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人李穎主任對(duì)研學(xué)活動(dòng)行程的行程安排進(jìn)行了詳細(xì)的講解。最后旅游部的師生將學(xué)團(tuán)的小學(xué)員們帶到了寢室休息，休息之余生活老師對(duì)其內(nèi)務(wù)整理進(jìn)行指導(dǎo)，本次研學(xué)活動(dòng)正式拉開了帷幕。

二、研學(xué)旅行之深感受

5月4日，廣之旅研學(xué)團(tuán)的學(xué)員們進(jìn)入臺(tái)江職校非遺體驗(yàn)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第一課：解鎖苗繡

國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—苗族刺繡，被譽(yù)為苗族文化的無(wú)字天書。每一個(gè)刺繡的圖案紋樣都有一個(gè)來(lái)歷和傳說。在苗繡非遺傳承邰海音老師的帶領(lǐng)下，小學(xué)員們開始認(rèn)真的學(xué)起了苗繡。

 第二課：舞動(dòng)蘆笙

蘆笙悠悠，延續(xù)前年。蘆笙計(jì)時(shí)苗族歌舞的靈魂，也是苗族文化的象征。所以來(lái)到貴州就一定要與蘆笙來(lái)一次親密接觸。楊光鵬老師—蘆笙舞非遺傳承人，在楊老師的帶領(lǐng)下，小學(xué)員們領(lǐng)略到到了一門新的樂器。

   第三課：反排木鼓舞

反排木鼓舞是苗族文化的活化石。春風(fēng)十里，不如我在反排等你。唐杰老師—反排木鼓舞非遺傳承人。在唐老師帶領(lǐng)下，小學(xué)員們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的舞蹈學(xué)習(xí)。

最后研學(xué)團(tuán)的學(xué)員與學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)成員在學(xué)校行政樓三樓演播廳同臺(tái)展出這一天所學(xué)成果，并以網(wǎng)絡(luò)直播的形式向?qū)W員的親人們傳遞出喜悅與多彩的苗族文化。晚會(huì)結(jié)束之際張帆校長(zhǎng)為優(yōu)秀的研學(xué)團(tuán)小學(xué)員頒獎(jiǎng)。

在本次的研學(xué)活動(dòng)中，臺(tái)江職校旅游專業(yè)部師生以及臺(tái)江職校藝術(shù)團(tuán)成員熱情好客和對(duì)于小朋友的無(wú)微不至，獲得了研學(xué)團(tuán)的高度評(píng)價(jià)和肯定，廣之旅研學(xué)團(tuán)師生一行認(rèn)真好學(xué)、敢于表現(xiàn)的精神也給我們留下了深刻的印象，我們真切的希望這樣的交流學(xué)習(xí)多一些，讓苗族文化傳播至祖國(guó)各地，讓各民族相互團(tuán)結(jié)、相互融合伴隨學(xué)生們成長(zhǎng)。