護理專業(yè)“停課不停學”線上教學簡報

按照2月10日學校教學處出臺的“臺江縣中等職業(yè)學校2019-2020學年第二學期停課不停學工作方案”部署，2月11日，護理專業(yè)部全體老師在線上進行了討論，確定了《護理學基礎》、《婦產科護理》為護理專業(yè)部線上教學的課程，同時制定了教師線上授課及答疑的方式、學生線上學習及學習效果檢測的手段，規(guī)定了班主任如何配合授課教師完成線上教學的輔助工作及如何監(jiān)管學生主動進行線上學習，并要求班主任對進行線上學習經濟上有困難的學生要及時了解原因、及時上報。

隨后，護理專業(yè)部的班主任們及授課教師們以高漲的工作熱情投入到線上教學的準備中，有的通知家長為學生準備網絡學習需要的硬件設施，有的利用UMU免費教學平臺進行線上教學資源庫的建設，有的教學生怎么利用手機使用教學軟件。為了能夠順利開展線上教學，對于很少接觸此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，護理部全體教師團結一致，計算機老師趙培位為大家提供了全方位的技術支持，授課教師全身心投入到學習使用UMU互動學習平臺之中，每次教學結束后，老師們都要根據學生線上學習參與度及學習效果，不斷摸索、改進適合學生的教學方法。

按照本學期的教學任務，《婦產科護理》安排了六個項目的線上學習，《護理學基礎》安排了七個項目的線上學習，為了提高學生線上學習的興趣，兩個學科的老師利用UMU教學平臺，結合自己制作教學課件、操作視頻，綜合下載的中國大學MOOC視頻、網絡教學視頻等教學資源庫進行教學，同時老師們采用隨時在線答疑的方式提高學生線上學習的效果，并建立了試題庫，用線上試題監(jiān)測方式對學生教學效果進行檢測，以便不斷改進教學方法。

授課老師李曉花、代小雨正在進行線上教學

線上答疑截圖

護理專業(yè)學生們在班主任及線上教學老師的指導下積極下載UMU學習軟件，學習怎么利用軟件進行線上學習及課后作業(yè)的完成，線上學習前2周，護理專業(yè)線上學習率及作業(yè)完成率均在為80%-90%，第三周由于貧困原因無法保障流量的供給，導致學習率下降，學校領導為此積極籌款，為貧困學生解決了學習的后顧之憂，第四周的線上學習率直線上升，但后期因為線上教學無法開展理實一體化教學，不符合中職學生的學情，導致學生學習興趣下降，加之春耕開始，學生要參加勞作，故線上學習率及作業(yè)完成率降為60%-70%。雖然學生線上學習率及作業(yè)完成率不太令人滿意，但我專業(yè)部老師已經為此制定了開學重新教學、重點教學、個別輔導的教學計劃，以保證護理專業(yè)所有學生保證保量完成本學期的學習任務。