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臺江縣中等職業(yè)學(xué)校的在校生中，家庭貧困、單親（離異）家庭、留守子女和孤兒學(xué)生占比60.48%。很多學(xué)生缺少家庭應(yīng)有的關(guān)心和呵護。在“杭州組團，貴州組隊”的組團式幫扶下，學(xué)校提出了“五度、五名片”的陪伴教育引領(lǐng)思政工作新體系。

這里“五度”是指：有信度、有效度、有廣度、有力度和有溫度。“五名片”即五個專業(yè)系部通過實踐探索，形成陪伴教育特色做法，打造靚麗特色名片。

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